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董彩云代表 :教育扶贫 推动根本脱贫“作为从事基层教育工作的少数民族代表,能在北京向总书记汇报我们提高贫困地区人口素质的情况,我倍感荣幸,万分激动。”董彩云说,当选人大代表的这一年里,她时刻谨记自己是教育工作者和群众代言人。 参加全国*前,董彩云利用两个月的时间,和家长、老师、学生谈心聊天。“我将收集到的信息全都归类整理,逐条记录在笔记本上。”董彩云说,临夏基础条件薄弱,群众贫困程度深,教育教学质量不高,高层次人才的缺乏已经成为制约经济社会发展的瓶颈,并严重影响着脱贫攻坚的进程。“我一直认为,通过教育扶贫,能够最大限度消除贫困。把孩子培养出来,一个孩子就能带动一个家庭,一个家庭又能影响另一个家庭。”董彩云说,为此她常去调研,几乎跑遍了临夏所有小学。 治贫先治愚,扶贫先扶智。加大对贫困地区、贫困人口的教育扶持力度,临夏把发展教育作为挖穷根的根本性举措,狠抓“控辍保学”,全面提升义务教育普及水平。“近年来,党中央对民族贫困地区的教育高度重视,在政策、资金等方面都给予最大的帮助与倾斜,教育水平逐年提高。”董彩云说,现在临夏的各个学校,都有宽敞的教室和先进的教学设备,城乡之间教育水平的差距不断缩小,尤其是深度贫困地区教师的工资高出了公务员的平均水平。“去年我到东乡族自治县开展送课活动,在和当地孩子交谈中,深深地感到教育的力量,孩子变得自信大胆、敢于交流。”董彩云说,“要知道,前几年我上课的时候,课堂提问时孩子们都低头不作答。” “在总书记来过我们临夏后的这6年里,临夏发生了前所未有的变化,孩子们都能够上学,而且都愿意上学。”董彩云说,九年义务教育的入学率大幅提升,教师、家长的整体素质大幅提高。“我希望国家继续关注我们民族地区的教育。”董彩云建议,“985”“211”院校每年为“三区三州”等深度贫困地区划定定向招生指标,为民族贫困地区培养更多土生土长的高素质人才和师资队伍,“同时,进一步加大对职业教育的资金投入和政策支持,充分发挥职业教育在脱贫攻坚中的作用。” |